我是一个好老师吗？

教授自己的孩子，肯定是最用心的，但效果往往适得其反。很多人告诉我“本地姜不辣”的真理，我心存侥幸，希望这两个听老师话的孩子也听我的。但两天下来我已经知道真理就是真理，我不可能反潮流。

宝麒宝麟说：”你不是个好老师。“　我说：”你们不是好学生，连坐都没有坐的姿势；要是在过去，你们早就吃很多戒尺了。“　我从来没有想过吃教书这口饭，但我能否做个好老师呢？这个问题我从来没有想过。突然，记忆所及，我２０岁就站在夜校的讲坛上教授年龄比我还要大的学生英文，用的教材是当年非常流行的《新概念》。那位当年邀请我执教的校长到现在还有给我Email。那年应该是１９８８，地点是广州河南纸厂附近的中学，忘了是不是４８中。想起来那时的学生都对我非常热情，特别喜欢请我去吃饭；我也没有受到过批评。我从来没有晒过这段“威水史”，因为从来没有觉得这件事有什么“威”点。另一次教学实践是：１９９９年，在一家叫“Parkland”的社区大学，系主任Jim Hall亲自请我教授C Language。面对母语是英文的美国人（当时社区大学很少外国学生，现在的情况如何我不知道），而且我不是电脑专业的，我也没有怯场；期末的学生Review算是不温不火，反正没有投诉。后来我因为要去波士顿不得不离开，否则也许我会开始教书生涯。我也甚少想到这段历史，大概是因为没有觉得在社区大学教课有什么”亮点“。其实我真的从来没有想过要为人师，也因此没有想过自己是否能做个好老师。现在孩子们给我如此的挑战，我真要好好评估一下自己的教学能力。